Днес в заседателната зала на Областна администрация – Плевен се проведе работна среща, посветена на представянето на програмата за дуално професионално образование и обучение „Домино 2“. Участие взеха областният управител на област Плевен инж. Мартин Мачев, началникът на Регионалното управление по образованието – Плевен г-жа Албена Тотева, както и представители на професионалните гимназии от областта, работодателски организации и представители на бизнеса.
По време на срещата г-н Васил Радойновски – управител на Секретариата на Българо-швейцарската търговска камара, очерта основната цел на програмата – изграждане на устойчиви партньорства в дуалното професионално образование и обучение. Акцентът беше поставен върху разработването на ефективни механизми за ангажиране на всички заинтересовани страни и създаването на устойчиви регионални и местни партньорства, ръководени от бизнеса, като се набляга на активното участие на работодателите.
Програмата „Домино 2“ стартира през 2025 г., като още в началния ѝ етап се отчита засилен интерес към предоставяните възможности. Тя се изпълнява от Министерството на образованието и науката и е финансирана по Втората програма за българо-швейцарско сътрудничество с бюджет над 5,8 млн. швейцарски франка.
Програмата се състои от четири основни компонента: овластяване на бизнеса и развитие на капацитет; подкрепа на дуалното професионално образование и обучение чрез изследвания и доказателства; механизми за осигуряване на качеството на ДПОО; комуникация и информираност.
В рамките на програмата се предвижда създаване на нови регионални структури, включително 28 регионални координатори по дуално професионално образование и обучение – по един във всяка от 28-те области на страната. Те ще бъдат позиционирани в местни партньорски организации и ще осигуряват ежедневна подкрепа, координация и консултации на всички участници на местно ниво.
Предвижда се също създаването на 10 регионални клъстъра за дуално професионално образование и обучение, които ще подпомагат взаимодействието между образователните институции и бизнеса и ще допринасят за по-тясна връзка между образованието и пазара на труда.
